- CURSO: EBO IB
- MATERIA: Integración Social y Autonomía Personal
- RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, folios, lápices de colores..
- HORAS: 8 horas
- DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:
- Este mes nos ha visitado la embajadora italiana acompañada por el primer arte a trabajar, la música. Nos han propuesto dos retos y han supervisado el reto anterior, el cual estaba hecho por lo que hemos conseguido nuestro primer sello del pasaporte "Expo Aguasantas 2024"
Nos visitan el embajador italiano y griego
En este caso nos dejan los siguientes retos:
* Decoramos nuestras aulas:
Este curso nuestro centro se convertirá en una auténtica Exposición de los diferentes países elegidos, por ello debemos decorar nuestras aulas y sus puertas, para que cuando lleguen los embajadores de los países tengan claro que no se han equivocado en elegir a Aguasantas como lugar para representar la “Expo 2024”.
* Trabajamos la música:
En esta segunda parte buscaremos en internet cantantes importantes del país, así mismo, escucharemos música típica del mismo. Para finalizar haremos una puesta en común de todos los grupos, para crear la canción oficial de la “Expo Aguasantas 2024”.
- DIFICULTADES ENCONTRADAS: entre las dificultades encontradas se puede destacar la dificultad que han tenido para encontrar relación entre las siete Bellas Artes y China. Realizar dibujos relacionados con el país y decorar con ellos nuestra puerta.
- ASPECTOS DE MEJORA: proporcionar pictos o dibujos del país más accesibles a las capacidades de nuestros alumnos.
- TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 2 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 6 horas.
- PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservada dos horas semanales para la ejecución de las actividades de CITE.
- ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para escuchar música y buscar la relación entre China y las Bellas Artes.
- METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.
