FEBRERO: ARQUITECTURA

FEBRERO: ARQUITECTURA

Todos los europeos hemos heredado un rico patrimonio de la arquitectura desarrollada en la Edad Media, por este motivo, vamos a dedicar este mes de febrero a retroceder a la época medieval con la lectura o cuentacuento de "Érase una vez...La edad Media".  Que solicitaremos en préstamo en la plataforma Librarium.

En el foro del club de lectura podemos reflejar nuestras impresiones. 

 

2ªFEBRERO. NOS VISITAN EMBAJADORES PORTUGUESES, "SOMOS ARQUITECTOS"

 

FEBRERO: NOS VISITAN EMBAJADORES PORTUGUESES Y LA INDIA, "SOMOS ARQUITECTOS"

CURSO: EBO IB

- MATERIA: IS Y AP

- RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

- HORAS: 12 horas

- DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Las embajadoras de India y Portugal nos han presentado el cuarto arte que tenemos que trabajar, la arquitectura. 

Este mes nos proponen: 

* 1ªPARTE: buscamos información sobre las obras y arquitectos importantes.

- Con ayuda de internet explicaremos a los alumnos en qué consiste este arte. Buscaremos obras arquitectónicas y arquitectos importantes del país. A continuación, se realizará una entrada en el blog con la información recabada. 

- Los alumnos visionarán obras arquitectónicas importantes del país, decorando el aula con la imagen de alguna de ellas. 

*2ªPARTE: la segunda parte del actividad consistirá en crear un monumento del país con distintos tipos de materiales (palos, cartón, papel, cartulina...). 

• DIFICULTADES ENCONTRADAS:  realizar la propia obra arquitectónica.

• ASPECTOS DE MEJORA: no se considera señalar ningún aspecto de mejora, ya que hubiese supuesto un grado mayor de dificultad.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 11 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservadas dos horas semanales para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para entre todos buscar información acerca de las obras arquitectónicas de China y de forma individual cada alumno ha buscado en el ordenador y ha propuesto una de ella para finalmente ponerla en común y elegir una.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías