2ªFEBRERO ( visita de personajes típicos de amor o amistad)
VISITA DE LOS PERSONAJES DEL AMOR Y DE LA AMISTAD
- PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad se ha realizado de forma grupal con todos los alumnos del centro. El objetivo principal de la misma ha sido conocer el reto del mes de febrero para ello nos visitaron los personajes del amor y de la amistad.
El reto consistirá en:
- Trabajar con cuentos en formato digital cuyo argumento esté relacionado con el amor o la amistad. Una vez que los alumnos tengan interiorizado estos valores, deberán cambiar el argumento del cuento, elegido en el mes de noviembre, incluyendo la temática del amor y de la amistad. Al igual que en el reto anterior hay dos opciones:
- Opción A: el cuento con el nuevo argumento se transcribirá en una entrada del blog del aula.
- Opción B: esta opción va dirigida a los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura. En este caso se utilizarán dibujos, app de cuentos, araword…
Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".
- ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital.
TIEMPO DEDICADO
- Tiempo de preparación: 30 minutos
- Nº de sesiones con el alumnado: 30 minutos
- ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
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CAMBIAMOS EL ARGUMENTO DEL CUENTO
- PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad se ha realizado a nivel de grupo clase. El objetivo principal de la actividad ha sido ser capaz de cambiar el argumento del cuento y representarlo en formato digital.
Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".
La actividad ha consistido en trabajar los cuentos cuya temática está relacionada con el amor y la amistad. Una vez que los alumnos han tenido interiorizados estos valores, han cambiado el argumento del cuento, elegido en el mes de noviembre, incluyendo la temática del amor y de la amistad.
Nuestro alumnado (EBO IB) aún no tiene adquirida la lectoescritura, por ello el argumento ha sido cambiando y rescrito con el programa Pictotraductor.
- ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:
Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital y el pictotraductor.
TIEMPO DEDICADO
- Tiempo de preparación: 60 minutos
- Nº de sesiones con el alumnado: 60 minutos
- ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Los alumnos, debido a no tener adquirida la lectoescritura, optan por la opción b, es decir, a través de la aplicación pictotraductor escribimos y cambiamos el argumento del cuento. Les voy dando instrucciones y ellos van componiendo el cuento mediante este método.
El resultado del cuento de Aladín a través del Pictotraductor y con el argumento cambiado es el siguiente:
