ACTIVIDAD FINAL: "EXPO AGUASANTAS 2024"

 

JUNIO: ACTIVIDAD FINAL EXPOAGUASANTAS 2024

El trabajo final del proyecto consistirá en exponer todo lo que hemos realizado durante el mismo. Para ello, tendrá lugar "Expo Aguasantas 2024". 

EXPO AGUASANTAS 2024

 

• CURSO: EBOIB

• MATERIA: Integración Social y Comunitaria. Y autonomía personal. 

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, material fungible, disfraces, ...

• HORAS (preparación + desarrollo): 20 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Hoy ha terminado nuestro proyecto Artistenado, Expo Aguasantas 2024 en el que hemos presentado a la familia y al resto de la comunidad Educativa nuestro trabajo realizado a lo largo del curso. El orden de las actividades ha sido el siguiente:

- Desfile inaugural.

- Discurso.

- Dúo Musical.

- Telediario.

- Visita pabellones.

- Baile de los países.

- Himno Expo Aguasantas 2024. 

NUESTRO PABELLÓN

• DIFICULTADES ENCONTRADAS:  la mayor dificultad encontrada ha sido la falta de tiempo para el desarrollo de la actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: el único aspecto que podíamos haber mejorado ha sido el horario. Si la actividad se hubiera hecho más tarde podrían haber asistido más padres y hubiéramos pasado menos calor. La compatibilidad con los horarios de familiares. 

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación y ejecución han sido unas 20 horas. 

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservadas mínimo 2 horas para la ejecución de las actividades de CITE. En esta actividad también le hemos dedicado las horas de exclusiva y horas de trabajo en casa.

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: hemos utilizado el ordenador para buscar inspiración  y decorar el pabellón, investigar sobre la gastronomía de China y sus costumbres, para buscar el baile y copiar la coreografía, el panel digital para la visualización del telediario, el equipo de música...

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

2ª MAYO. NOS VISITA ALEMANIA: "NOS VAMOS AL CINE"

 MAYO. NOS VISITAN LOS EMBAJADORES ALEMANES. NOS VAMOS AL CINE. 

• CURSO: EBO IB

• MATERIA: IS Y AP

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital y ordenadores.

• HORAS: 5 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

Este mes de mayo nos visitaron las embajadoras alemanas junto con el cine. 

1ª Parte: Cada aula elegirá una película relacionada con el país bien sea porque los actores o el director proceden del país con el que estamos trabajando, o bien porque se haya rodado allí. Haremos una puesta en común de todas las películas y elegiremos una, que visionaremos todos en la sala de usos múltiples. Esta sala, la convertiremos en un auténtico cine, venderemos entradas, haremos palomitas...

Nuestra película elegida, relacionada con nuestro país, fue MULÁN 

Tras la puesta en común la película elegida fue "Luca", la cual visionamos con todos los compañeros del colegio y por supuesto, no faltaron las palomitas.

2ª Parte: Realizar un telediario, donde los alumnos escenifiquen en qué consiste "Expo Aguasantas 2024". Cada grupo hará un pequeño resumen de qué es lo que podemos encontrar en su stand. El vídeo del telediario será subido al blog. 

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: no hemos encontrado dificultades para la elaboración de esta actividad.

• ASPECTOS DE MEJORA: entre los aspectos a mejorar podíamos destacar haber realizado esta actividad al inicio de curso y haber visto cada mes una película de un país.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 1 hora mientras que el tiempo de ejecución han sido 4 horas.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservadas dos horas para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma individual cada alumno ha utilizado su ordenador para buscar películas chinas y de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para ver todos juntos la película.

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías. 

ABRIL: LITERATURA

  ABRIL: LITERATURA

INFANTIL:

Asistir al taller de recitado de poesía desarrollado por los mayores del colegio durante la Semana del libro. 

JUVENIL:

En nuestra biblioteca escolar tenemos una sección dedicada a la poesía, así que elegiremos uno de los diferentes libros y cada una de las aula recitará un total de cuatro poesías del libro elegido (recomendable una por alumno). Esta actividad se llevará a cabo durante la Semana del libro para todo el alumnado del colegio. 

1ª ABRIL "Nos visitan los embajadores chinos - Literatura"

 

ABRIL. NOS VISITAN LOS EMBAJADORES CHINOS. LITERATURA

• CURSO: EBO IB

• MATERIA: IS Y AP

• RECURSOS UTILIZADOS: Pizarra Digital, ordenadores y tablet, papel continuo, goma eva, pinturas, lápices de colores...

• HORAS: 12 horas

• DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD:

 A principios del mes de abril nos visitaron las embajadoras chinas acompañadas de un grande de la Literatura de nuestro país, Cervantes.

* Abril:  Nos visitan los embajadores chinos - Literatura. 

Los representantes chinos nos proponen el reto de elegir un género literario y una obra famosa de cada país. Esta obra será representada utilizando diferentes recursos como los títeres, teatro de sombras, pictogramas... La representación se realizará durante la Semana del libro. 

En este caso se ha elegido "EL CUENTO: EL NACIMIENTO DEL DRAGÓN"

• DIFICULTADES ENCONTRADAS: Dificultad para el aprendizaje del propio cuento, por su nivel aún (inicio) de la lectura. 

• ASPECTOS DE MEJORA: en esta actividad podíamos haber mejorado la representación del cuento.

• TIEMPO DEDICADO: el tiempo de preparación ha sido de 11 horas mientras que el tiempo de ejecución han sido 1 hora.

• PERIODICIDAD DE LA ACTIVIDAD: en nuestro horario tenemos reservadas dos horas semanales para la ejecución de las actividades de CITE. 

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE JUSTIFIQUEN EL DESARROLLO DE LA MISMA: de forma grupal hemos utilizado la pizarra digital para aprendernos el cuento. 

• METODOLOGÍA: Se trata de una metodología activa y participativa, utilizando como recurso motivador las tecnologías.