5ªMAYO (Visita de personajes relacionados con los cuentos elegidos por cada aula) "CREAMOS EL MUSICAL"

 

     5ª MAYO (Visita de personajes relacionados con los cuentos elegidos por cada aula) 

                         CREAMOS EL MUSICAL

 

VISITA DE LOS PERSONAJES 

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Esta actividad se ha realizado de forma grupal con todos los alumnos del centro. El objetivo principal de la misma ha sido conocer el reto del mes de abril para ello nos visitaron personajes relacionados con los cuentos elegidos, en concreto Mulán y El Rey León. El reto de este consiste en: 

“crear el musical”. Durante este mes nos dedicaremos a la creación del musical y todo lo que ello conlleva (texto, música, decorado, ensayos y representación)

 

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 30 minutos

            - Nº de sesiones con el alumnado: 30 minutos

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

CREAMOS EL MUSICAL

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Durante este mes nos dedicaremos a la creación del musical y todo lo que ello conlleva (texto, música, decorado, ensayos y representación). Será la actividad final de fin de proyecto "Cántame un cuento". Este consistirá en la representación de un musical en que aparezcan algunos de los personajes de los cuentos elegidos por cada aula. Además, ese mismo día se hará una exposición de los trabajos realizados entre otras cosas. 

- Recreación de diferentes escenarios.

- Códigos QR repartidos por el centro que nos den acceso a los audiocuentos y videocuentos creados por los alumnos.

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

En este caso hemos utilizado la pizarra digital, el móvil, el ordenador y altavoces. 

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 10 horas

            - Nº de sesiones con el alumnado: 12 horas

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
• https://drive.google.com/file/d/1SSvcGIumUCOUqPxLScg3uDyaUw-_uO0u/view?usp=sharing 

Ensayos

ELABORACIÓN DECORACIÓN

                     PRODUCTO FINAL: EL MUSICAL "CÁNTAME UN CUENTO"

https://youtu.be/yNyvY5x0kv0?si=QYyqzkRnVXerHX_O  

4ª Abril: ¿Conoces los cuentos clásicos?.

 

LIBRARIUM 4ª ABRIL.

          ¿CONOCES LOS CUENTOS CLÁSICOS?

Abril: ¿Conoces los cuentos clásicos?

Este mes nos visitarán diferentes personajes de cuentos clásicos de toda la vida y para conocerlos mejor vamos a leer: 

1. Los pequeños leerán en Librarium "Los mejores cuentos de los hermanos Grim".

2. Los mayores, en LIbrarium también, elegirán uno de los cuentos clásicos del libro "Cuentos escogidos" Hermanos Grim. 

En el foro del club de lectura comentarán los cuentos leídos y darán su opinión sobre ellos. 

4ª ABRIL (visita de personajes de cuentos clásicos) "PROMOCIÓN DEL MUSICAL"

 4ª ABRIL (visita de personajes de cuentos clásicos) 

                    "PROMOCIÓN DEL MUSICAL"

Realizaremos la promoción del musical y de la exposición de cuentos utilizando recursos digitales. 

VISITA DE LOS PERSONAJES DE CUENTOS CLÁSICOS

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

En este caso comenzamos el reto con la visita de los personajes de este mes, los de los cuentos clásicos. Nos visitaron Caperucita Roja, Blancanieves y la Ratita presumida. El objetivo principal es conocer este estilo de cuentos, así como el reto que debemos superar en abril. 

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital para la música. 

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 30 minutos

            - Nº de sesiones con el alumnado: 30 minutos

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PROMOCIÓN DEL MUSICAL

PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

En esta ocasión hemos hecho un vídeo en el que cada aula ha seleccionado un fragmento de vídeo de su cuento para después hacer el montaje.  El objetivo principal de la misma ha sido fomentar el uso y el conocimiento de herramientas tecnológicas y desarrollar la creatividad.

Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

El elemento tecnológico utilizado para la realización del vídeo ha sido el ordenador y el acceso a internet de donde hemos sacado las distintas imágenes y vídeos para el montaje del vídeo de promoción.  Además se ha utilizado la pizarra digital para que los alumnos lo visionaran.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 1 hora

  - Nº de sesiones con el alumnado: 3 horas

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

3ªMARZO ( visita de personajes del bosque) "NUESTRO CUENTO EN FORMATO DIGITAL"

 3ªMARZO ( visita de personajes del bosque) 

* VISITA DE LOS PERSONAJES DEL BOSQUE

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Durante el mes de marzo nos adentramos en el mundo mágico de los bosques y sus personajes encantados. Para acercarle un poco más este mundo a nuestro alumnado nos han visitado seres fantásticos de los bosques: hadas, ninfas, elfas... Estos personajes nos han presentado el reto de este mes. El objetivo ha sido conocer este mundo y también el reto del mes para poder desarrollarlo. 

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS:

Como elementos tecnológicos hemos utilizado la pizarra digital para la música e imágenes de la visita de los personajes. 

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación:  media hora

• - Nº de sesiones con el alumnado: media hora

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 

* NUESTRO CUENTO EN FORMATO DIGITAL

 

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Esta actividad se ha realizado en pequeño grupo. Los objetivos de la misma han sido: 

• Fomentar el disfrute del cuento digital.
• Fomentar a través de los videocuentos el entretenimiento, emociones y valores.
• Compartir el trabajo de clase.

Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".

Para llevarla a cabo, hemos buscado un resumen del cuento de ALADÍN, así como imágenes del mismo. Debido a las dificultades del grupo en la lectoescritura se ha hecho una adaptación. Con el programa pictotraductor el cuento ha sido convertido en pictogramas apoyado en palabras. Los alumnos lo han ido ordenando en secuencias, mientras yo lo leía en voz alta y se grababa. 

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

El elemento tecnológico utilizado para la realización del vídeo ha sido el ordenador y el acceso a Internet de donde hemos sacado las distintas imágenes, así como el resumen del cuento. Además se ha utilizado la pizarra digital para que los alumnos lo visionaran y el móvil para poder grabarlo. 

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación:  2 horas

• - Nº de sesiones con el alumnado: 3 horas

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

3ª MARZO: EL BOSQUE ENCANTADO Y SUS FANTÁSTICOS SERES

 

LIBRARIUM 3ª MARZO

EL BOSQUE ENCANTADO Y SUS FANTÁSTICOS SERES

Aprovechando que nos visitarán seres del bosque en el mes de marzo, visualizaremos:

1. Pequeños: "PUPI EN EL PAÍS DE LAS HADAS". Después colorearán los personajes que habitan los bosques encantados. 

2. Mayores: "EL MAPA DEL BOSQUE"

¿Te han gustado los personajes del bosque encantado?. Descubre más sobre ellos, elige uno y coloréalo, recórtalo y elabora una pequeña marioneta (con depresores).

2. Tras leer "El mapa del bosque" tendréis que contestar a unas cuestiones en el espacio de EJERCICIOS. 

ACTIVIDAD DE LOS MÁS PEQUEÑOS.

2ªFEBRERO ( visita de personajes típicos de amor o amistad) "CAMBIAMOS EL ARGUMENTO DEL CUENTO"

 

2ªFEBRERO ( visita de personajes típicos de amor o amistad) 

VISITA DE LOS PERSONAJES DEL AMOR Y DE LA AMISTAD

 

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Esta actividad se ha realizado de forma grupal con todos los alumnos del centro. El objetivo principal de la misma ha sido conocer el reto del mes de febrero para ello nos visitaron los personajes del amor y de la amistad. 

El reto consistirá en:

-  Trabajar con cuentos en formato digital cuyo argumento esté relacionado con el amor o la amistad. Una vez que los alumnos tengan interiorizado estos valores, deberán cambiar el argumento del cuento, elegido en el mes de noviembre, incluyendo la temática del amor y de la amistad. Al igual que en el reto anterior hay dos opciones: 

- Opción A: el cuento con el nuevo argumento se transcribirá en una entrada del blog del aula.
- Opción B: esta opción va dirigida a los alumnos que no tienen adquirida la lectoescritura. En este caso se utilizarán dibujos, app de cuentos, araword… 

Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital.

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 30 minutos

           - Nº de sesiones con el alumnado: 30 minutos

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

  

CAMBIAMOS EL ARGUMENTO DEL CUENTO

•  PROCESO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

Esta actividad se ha realizado a nivel de grupo clase. El objetivo principal de la actividad ha sido ser capaz de cambiar el argumento del cuento y representarlo en formato digital.

Esta actividad está dentro del proyecto de CITE "Cántame un cuento".

La actividad ha consistido en trabajar los cuentos cuya temática está relacionada con el amor y la amistad. Una vez que los alumnos han tenido interiorizados estos valores, han cambiado el argumento del cuento, elegido en el mes de noviembre, incluyendo la temática del amor y de la amistad. 

Nuestro alumnado (EBO IB) aún no tiene adquirida la lectoescritura, por ello el argumento ha sido cambiando y rescrito con el programa Pictotraductor. 

• ELEMENTOS TECNOLÓGICOS ESPECÍFICOS UTILIZADOS: 

Los elementos tecnológicos utilizados han sido: la pizarra digital y el pictotraductor. 

• TIEMPO DEDICADO

   - Tiempo de preparación: 60 minutos

           - Nº de sesiones con el alumnado:  60 minutos

• ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE DOCUMENTEN EL  DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

- Los alumnos, debido a no tener adquirida la lectoescritura, optan por la opción b, es decir, a través de la aplicación pictotraductor escribimos y cambiamos el argumento del cuento. Les voy dando instrucciones y ellos van componiendo el cuento mediante este método. 

El resultado del cuento de Aladín a través del Pictotraductor y con el argumento cambiado es el siguiente: 

2ªFEBRERO: AMOR Y AMISTAD

LIBRARIUM  2ªFEBRERO

                                                 AMOR Y AMISTAD

El mes de febrero, como todos sabemos, está dedicado al amor y la amistad, por ellos nuestras actividades estarán referidas a estos dos sentimientos. 

1. Los pequeños del cole escucharán y leerán el libro (en LIBRARIUM) "EL CLUB DE LA AMISTAD" HELLO KITTY. Después colorearán un dibujo sobre el mismo. 

2. Los mayores se acercarán al sentimiento del amor leyendo (en LIBRARIUM) "DORO, LA NIÑA ENAMORADA". Después, tendrán que poner su visión sobre el amor, comentando qué es para ellos estar enamorados en el foro del club de lectura. 

Actividad de los más pequeños: